Дорогие выпускники!!!

Последний звонок на урок 

Запомните вы навсегда, 

Пусть много пройдете дорог, 

Пусть время отмерит года. 

Но этот последний звонок - 

От детства к юности шаг, 

Звенит вам, как счастья залог, 

О больших и прекрасных делах. 

Уходит детство. Что тут удивляться? 

Оно от всех уходит как-то раз. 

И хочется и плакать, и смеяться, 

И хочется ни с кем не расставаться. 

11-й класс! Постой! 11-й класс!

САЛЮТ, ПИОНЕРИЯ! ПОЗДРАВЛЕНИЕ Г.А. ЗЮГАНОВА С ДНЕМ ПИОНЕРИИ

---

Дорогие друзья!

Девяносто лет назад, 19 мая 1922 года, 2-я Всероссийская конференция комсомола приняла решение о повсеместном создании пионерских отрядов.

Советская страна ничего не жалела для детей. Пионерия стала настоящей республикой, у которой было всё: лагеря отдыха, стадионы, дворцы. Ребята жили интересами своей страны, делили с ней все радости и тяготы жизни. Пожалуй, не было среди них того, кто не хотел бы носить гордое звание Пионер. Каждый знал, что пионер — это надёжный товарищ, всегда поступающий по совести и чести. В его делах и поступках главным было уважение к старшим и забота о младших.

Но не всегда пионерские дороги бывали лёгкими. В Великую Отечественную миллионы ребят заменили ушедших на фронт взрослых. Они доблестно трудились в тылу, приближая Победу. Многие, несмотря на юный возраст, сами вступили в схватку с фашизмом. Володя Дубинин, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова — эти имена пионеров-героев знал весь советский народ.

И недаром пионерские галстуки алого цвета — это частица священного для каждого из нас Знамени Победы советского народа над фашизмом.

Воспитанники Пионерии становились героями войны и труда, покоряли космос, осваивали целину, сажали сады и леса, развивали науку и культуру.

В славный юбилей Пионерии желаю всем ребятам, чтобы они стали достойными продолжателями добрых традиций советских пионеров: любви к родной земле и труду, чувства справедливости и товарищества, уважения к старшим и заботы о младших. Передаю привет всем пионерам и желаю им быть достойными гражданами своей великой Родины. Будьте готовы всегда прийти на помощь людям и своей стране!

С праздником Пионерии вас, дорогие друзья!

Г.А. ЗЮГАНОВ. Председатель ЦК КПРФ

Газета "Правда" №50 (29824) 18—21 мая 2012 года

У поэта Андрея Дементьева есть такие удивительные строчки:

  Я слушаю мелодию 

                            дождя,

   Она однообразна,

                             но прекрасна,

  И все с моей душою
                             сообразно,
   И счастлив я,

                       как малое дитя

 Давайте слушать и слышать друг друга и все прекрасное вокруг!

22 апреля -

Отмечаем День земли,

День лесов, полей и пашен,
Сердце бьется от любви:
«Это все родное, наше!»

Любим мы речной разлив,

 Моря синюю прохладу,

Для людской простой души

Это вечная отрада!

Процветай, моя земля,

  Хорошей, цвети, родная,

Во вселенной ты одна,

Всем землянам дорога!

В.А.Сухомлинский. 
                             Сто советов учителю (в сокращении).

Что такое призвание к труду учителя?Как оно формируется?

Как и всякий квалифицированный, целенаправленный, планомерный и систематический труд, воспитание человека является профессией, специальностью. Но это особенная, не сравнимая ни с каким другим делом, профессия. Она отличается рядом специфических свойств и качеств:

а) Мы имеем дело с самым сложным, бесценным, самым дорогим, что есть в жизни - с человеком. От нас, от нашего умения, мастерства, искусства, мудрости зависит его жизнь, здоровье, разум, характер, воля, гражданское и интеллектуальное лицо, его место и роль в жизни, его счастье.

б) Конечный результат педагогического труда можно увидеть не сегодня, не завтра, а через очень продолжительное время. То, что вы сделали, сказали, сумели внушить ребенку, иногда сказывается через пять, десять лет.

в) На ребенка оказывают влияние многие люди и явления жизни. Миссия школы, наша с вами важнейшая задача, дорогой коллега, - бороться за человека, преодолевать отрицательные воздействия и давать простор положительным. А для этого необходимо, чтобы личность учителя оказывала наиболее яркое, действенное и благотворное влияние на личность ученика.

г) Объект нашего труда – тончайшие сферы духовной жизни формирующейся личности – ум, чувства, воля, убежденность, самосознание. Важнейшие инструменты нашего воздействия на духовный мир школьника – слово учителя, красота окружающего мира и искусства, создание обстоятельств, в которых наиболее ярко выражаются чувства – весь эмоциональный диапазон человеческих отношений.

д) Одной из важнейших особенностей творчества педагога является то, что объект его труда – ребенок – постоянно меняющийся, всегда новый, сегодня не тот, что вчера.

Учительская профессия – это человековедение, постоянное, никогда не прекращающееся проникновение в сложный духовный мир человека. Нет ни одной педагогической закономерности, нет ни одной истины, которая была бы абсолютно одинаково применима ко всем детям. Потому что практическая педагогика – это знание и умения, доведенные до степени мастерства, Но и поднятые до уровня искусства. Безграничная вера в человека, в доброе начало в нем – вот что должно жить в нашей душе, если вы думаете посвятить свою жизнь благородному учительскому труду.

Краеугольный камень педагогического призвания – это глубокая вера в возможность успешного воспитания каждого ребенка. Должно быть терпимым к детским слабостям. Речь идет о мудрой способности понимать и чувствовать тончайшие побудительные мотивы и причины детских поступков.

Еще одна черта, без которой, по-моему, невозможно педагогическое призвание. Я бы назвал эту черту гармонией сердца и разума.

Воспитывая это умение, необходимо глубоко проникать в душу ребенка, вдумываться в то, чем он живет, как он смотрит на мир, что представляют собой для него люди, окружающие его.

Чтобы стать настоящим воспитателем, надо пройти эту школу сердечности – в течение длительного времени познавать сердцем все, чем живет, что думает, чему радуется и чем тревожится ваш питомец.

БУДЬТЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫ!

Быть доброжелательным – означает относиться к ребенку так, как вы отнеслись бы к собственному сыну. Что, прежде всего, необходимо для спасения сына? Сердце потребовало бы чего-то такого, что создало бы в душе сына моральную чистоту и красоту, сделало бы его настоящим человеком. Доброжелательность педагога выражается, прежде всего, в умении не допустить, чтобы ребенок стал плохим, предостеречь его от ошибочных шагов.

Помните, что успехи ребенка в учении, его чувство собственного достоинства – это огонек радости вашего творческого труда, уважаемый мой коллега.

Р.S. Выделено и подчеркнуто автором блога Раинбагиной Р.Ф. 

Два сердца, бьющиеся в такт

Проживать жизнь вместе

    Много тысяч лет назад увидел Бог, что множатся пороки людей, и решил помочь им. Созвал он высоких духов и сказал: "Люди потеряли свой путь. Как быть?" Один из духов предложил навеять на людей сон пророческий, другой - послать манну небесную, третий - воду от Бога. И только четвертый дух изрек: " Вложи в каждого человека жажду к познанию и дай им учителя".

  Люди по - разному понимают роль учителя. Одни видят в нем просто преподавателя учебного предмета, другие - советчика и друга, а некоторые - воспитателя и наставника, человека, способствующего становлению личности ученика в многоликом сегодняшнем мире.

  На дворе XXI век. Век скоростей, век интеграции, век информации... Мобильность, динамизм, интеллект, порыв образовательного духа - вот рэперы современной поколенческой идеологии. Традиционная система образования оказалась перед лицом новых вызовов, новых веяний.

  А что же учитель? Современный учитель овладел информационными технологиями, Интернет прочно вошел в его жизнь.

 Да только, я думаю, это единственное отличие современного педагога от предыдущих коллег. Настоящий учитель во все времена обладает теми качествами, которые выделяют его среди остальных членов общества. Ни одна профессия не ставит таких строгих требований относительно моральной чистоты и душевного благородства. Я убеждена в том, что подлинное право на учительство - это не диплом о профессиональном образовании, а призвание, главным критерием которого является неравнодушие к чужим судьбам, высокие человеческие достоинства, определяющие основу педагогической деятельности, образования в целом.
... У каждого учителя свои правила , свои аксиомы, свои формулы успеха, которые помогают ему найти путь к сердцу и уму ребенка.
  За время работы в школе сформулировала свои правила.Три моих "никогда" и три моих "всегда":
никогда не быть равнодушной к состоянию, поступкам и высказываниям детей;
никогда не допускать ощущения превосходства учителя над школьником, одного ученика над другим;
никогда не оставлять ученика в состоянии безысходности и беспомощности;
  всегда быть настроенной на восприятие психологического состояния ученика и вовремя прийти ему на помощь;
 всегда уважать мнение ученика, создавая тем самым условия для его самоутверждения и самореализации;
 всегда вселять и поддерживать оптимистическое отношение к событиям;
 Две главные фигуры в школе - учитель и ученик. Между ними особые отношения, которые могут быть определены словами В.А.Сухомлинского как  "высокая духовность". И если бы меня попросили раскрыть сущность их взаимоотношений, я бы нарисовала два сердца, бьющиеся в такт.

 Светлана Загурская, учитель математики средней школы №10,
 победитель городского конкурса
 профессионального мастерства "Педагог года - 2011"

По материалам "Учительской газеты" от 28 февраля 2012 года №9 (10402), стр.4.

Р.S. Выделено и подчеркнуто автором блога Раинбагиной Р.Ф. 

Любовь, милосердие, бескорыстие... атавизмы?

    Наверное, многие задавались этим вопросом. Эта тема в наше время злободневна, как никогда. Я тоже не раз задумывалась над этой проблемой. Сейчас, когда многие люди находятся в постоянной погоне за деньгами, когда материальное благополучие является самоцелью большей части нашего общества, когда темпы жизни растут день ото дня, когда главным жизненным кредо становится выражение "хочешь жить - умей вертеться", может ли идти речь о таких вещах, как любовь, милосердие, бескорыстие?

 У каждого свое мнение на этот счет. Одни считают, что это действительно отжившие понятия, что в наш век больших скоростей, когда каждый может надеяться только на себя и верить в себя, глупо и бесполезно быть милосердным или бескорыстным.

 А другие, наоборот, утверждают...